孩子透過獨特的美語分區、分科教學,加上Learning by Doing、Saying while Doing、Learning by Singing、TP & MR等教學法,在Whole Language、Project Approach、Reader’s Theater等移植國外教學情境的課堂,不是在學美語,而是以美語來吸收全方位的知識,並學會在面對挑戰時,應展現的企圖心及­持續力。

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● 第一個提出 「將語言回歸語言、破除科目式教學理念」 。

● 第一個提出 「將語言回歸語言、破除科目式教學理念」 。

● 第一個為幼兒量身訂做,將美語教學與全方位教育結合,並落實Character Education的美語教學機構。

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● 首創Learning By Doing、 Saying While Doing、Learn What You Like、八大區分區教學、歌唱語句學習法等突破性美語教學的機構。

● 第一個引進Living Book、 Whole Language、Book Report、 Reader’s Theater、Presentation的美語教學機構。

● 第一個採用1:8 師生比例,中外籍雙導師制的幼兒美語教學機構。

● 快樂瑪麗安首創學期全美語performance,領導台灣精緻教學。

● 快樂瑪麗安第一個推出美國小學、美國中學課程模式的全方位美語教學機構。

● 快樂瑪麗安首創操作情境主副軸課程模式的小學美語教學機構。

About Us

快樂瑪麗安是一個教學品牌,數十年來以快樂瑪麗安以授權教學系統與教材的方式,讓有志者得以實現其辦學理想,所有懸掛其識別標誌的單位均為各自獨立,各有其立案名稱,這些單位僅採用快樂瑪麗安的教學系統並非隸屬其總部,不論是經營管理、人員聘用、財務收支、日常運行等等均由各單位的各負責人各自負責。

雖然各據點均為獨立企業,由於快樂瑪麗安教材設計的嚴謹與教案的詳細,使得教學成效在各自獨立的運作下,仍保有一定程度的一致性,各單位只要落實執行快樂瑪莉安的教學理念與方法,都能贏得家長的及學子的喜愛,建立良好的教學口碑。

八大學習區

快樂瑪麗安培育未來領袖

快樂瑪麗安多年來培育出無數傑出校友-知名高等學府(如MIT、Harvard、Stanford、台清交大等)畢業生、小學五年級就已創作20本美語繪本、七年級就得到多益測試900多分、六年級就榮獲2010年學校網界博覽會地方人物領袖類國際白金獎等等不勝枚舉,在這些校友的成功軌跡上,再再展現了優異的創造力及有深度的表達力。

在全球化、無國界的今天,孩子面對未來挑戰時,必須具備更多元的實力及更寬廣的思維。除了健全的身心發展外,精熟級的美語能力,亦是必要條件之一。快樂瑪麗安自1991年起,以提供「與國外零距離」的優質教育理念成為台灣全方位美語學習系統的開路先鋒,開創了許多首創的教學特色,以培養學子積極主動思考的能力為目標。

 

來快樂瑪麗安學好英文,

自信面對未來!

快樂瑪麗安的英語課程規劃多元,加上有非常棒的教學管理,巧妙運用英文教學讓孩子上知天文下知地理,因此暑假及寒假的特別課程也都會讓孩子參與。若外出遇到有外國人需要幫助的機會,也會鼓勵孩子運用英文對話,讓他體會學以致用的樂趣。讓孩子從小在自然而然的環境開口說英語、學英語,不僅幫助他在學習之路能更輕鬆,也能更有自信面對未來!

最新分享

快樂瑪麗安 讓孩子主動愛上學習

天母 J1 Michael 奶奶 陳賽君 國立陽明大學副教授 今天Michael一踏入校門,主動的張開雙手,與老師來個大擁抱,看到這畫面讓我倍感溫馨!快樂瑪麗安是好友極力推薦,校區長態度誠懇且有耐性的介紹學校,詳細講解學校的教育理念與經營管理,讓我產生莫大的信任感。其中Learning by Doing的教學非常吸引我。小班制有一位中師搭配一外師的全美語教學,也是讓我選擇快樂瑪麗安的原因。...

父母正確的選擇 就是快樂瑪麗安

樹林 P2 Hamon & P4 Wilson 家中有兩個兒子,在哥哥Wilson快滿三歲時,我們也像大多數的家長一樣看了很多的幼兒園,比較了課程內容及師資後,我們最後選擇了快樂瑪麗安。 初期也曾擔心讓三歲的孩子直接去全美語的教學環境,是否會因為語言不通而溝通不良,但是看到孩子每天很開心的去上學,跟同學及老師的相處都很融洽,也就放下擔心;每天傍晚去接孩子時,老師都會跟家長聊聊今天孩子在學校的狀況,並一起討論教養方式,真的讓我很放心把孩子交到他們手上,所以弟弟Hamon也在小班就進入快樂瑪麗安就讀。...

快樂瑪麗安 : 莫讓一念之差,侷限孩子的未來    

近來有家長提及送孩子就讀快樂瑪麗安的契機,源自於參觀時看到孩子與外師對答如流的畫面,讓他們的心中深感震撼,甚至內心在吶喊:自己小時候為什麼沒來快樂瑪麗安上課呢?...

108課綱vs快樂瑪麗安特色

最新課綱的核心訴求,終於和快樂瑪麗安的特色同步 108課綱即將於2019年9月正式上路,國小、國中及高中的教育即將展開新一頁。細看新課綱的訴求,發現早已在快樂瑪麗安推行多年。 培養「核心素養」為新課綱的關鍵 提到108課綱,不得不提「核心素養」這個名詞。過往的教育以傳授「知識」和「能力」為目標,而新課綱提倡學「素養」,指一個人接受教育後學習獲得的知識、能力與態度,能夠積極地回應生活需求的綜合狀態。核心素養強調學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯全人發展。...

快樂瑪麗安:實踐終身學習 必備「能力」和「動力」

從小培養終身學習必備的「能力」和「動力」 美國前教育部長Richard Riley曾說:「我們必須教導現在的學生,畢業後投入目前還不存在的工作、使用根本還未發明的科技、解決我們從未想像過的問題。」為避免人類工作被全面取代,不少國家開始提倡「終身學習」,。 要適應日新月異的時代,必須靠教育來強化人力素質。要真正做到「終身學習」,除了學習新事物的「能力」,擁有持續學習的「動力」同樣重要。累積這「能力」和「動力」,最有效的方法還是從小開始紮根好基礎。 掌握關鍵能力 迎接未來挑戰...

快樂瑪麗安分享:教育選擇日益多元 更需思考孩子真正需求

 少子化趨勢  讓教育走向精緻化    如何提升下一代的競爭力,是每個家長至為關心的議題,然而,隨著時代與全球經濟環境的變化,「競爭力」的定義,似乎變得越來越難界定了。 過往,在壓倒性的升學主義氛圍之下,競爭力,可以很簡單地用量化指標來評估:背了多少單字、解了幾道數學題、月考排名第幾等等,以分數為導向的教育體制,培養出一群埋頭苦讀、成績優秀的學生,卻也讓他們把學習當成苦差事。...

快樂瑪麗安:給孩子一個「不需要收心」的暑假 

每年約莫5月開始,各大親子討論網站必定出現「如何選擇適合的暑假營隊」「如何安排孩子的暑假活動」等熱門討論串,對於孩子而言,暑假無疑是一年之中最令人雀躍的時節,不用每天早早起床趕上學,可以睡到自然醒,盡情地從事自己喜歡的活動。然而對於家長而言,大概只能用五味雜陳可以形容。 可以利用假期多跟孩子相處,或安排旅行累積共同回憶,固然值得開心,但如果孩子每天睡到日上三竿,或熬夜打電動,平常苦心培養的規律作息,幾天之內就瓦解,又讓人煩惱開學前要如何替孩子收心。...

快樂瑪麗安,激發孩子學習熱情

J2 Ian 快樂瑪麗安,激發孩子學習熱情 當初幫Ian選擇幼稚園時,其實是考慮上下班的接送方便。剛好有公司的同事,是在美國長大的ABC,她說她的兩個小孩都是從小班開始,一路在快樂瑪麗安就讀了五六年。根據她的經驗,快樂瑪麗安的中外師師資,跟課程內容的選擇,都有一定程度的水準,所以我們就放心地把小朋友託付給學校了。...

快樂瑪麗安-學到的不只是美語

身為家長的我們,很早就清楚,過去所接受的英語學習方式對於這個地球村的需求是遠遠的不足,因此在兩個孩子到了需要上幼稚園的年齡時,很自然的決定讓孩子接受全美語的學習環境。 幼兒部階段,因為孩子的個性與學習狀況不盡相同,校區長與中、外師們都花許多耐心與孩子溝通,給予鼓勵以及生活習慣的養成,讓孩子在一個很自然的全美語環境底下逐漸成長。看著孩子從抗拒上學,逐漸可以聽懂老師們講的美語,到可以很自然流暢的與老師們用美語對話,身為家長覺得這不只是奇蹟,簡直是神蹟。...

選擇快樂瑪麗安,是最正確的決定

J1 Henry 選擇快樂瑪麗安,是最正確的決定 初次遇見快樂瑪麗安是在去年的夏令營,短短的三個禮拜,就讓我們決定將孩子交給快樂瑪麗安。雖然這考驗我和先生每天必須花半小時接送孩子上下課,但我們還是相信我們做了對的選擇。...