亮麗表演 是團隊合作與自信表達的磨練

最近,快樂瑪麗安各校區正在緊鑼密鼓的籌備聖誕晚會與孩子們的表演節目,常有家長表示,每年的Christmas Performance,是他們最期待的重頭戲,從孩子表演的內容、與落落大方的台風,均可看見孩子這一年來,驚人的成長與蛻變。

原本害羞、放不開的孩子,在舞台上唱作俱佳、毫不怯場。自我意識鮮明、個性好勝的孩子,表現得恰如其分,展現出極佳的團體向心力。角色分工、排練、道具服裝等種種環節,都在驗證孩子是否從平日的學習當中,培出禮節、團隊意識與溝通能力,這一點,也正是快樂瑪麗安的品格教育觀念中,非常重要的部分。

從日常生活細節  培養尊重他人的習慣  

孩子一回到家,直接衝進家裡要喝水、要玩玩具、要吃點心,鞋子、髒襪子、書包隨意丟在玄關等著家人來收拾,對許多人來說可能是見怪不怪的小事,然而快樂瑪麗安對孩子的品格教育,就是從這樣的小細節開始要求的。把自己的鞋子、書包放在自己的位置,上洗手間要排隊不爭不搶,不去侵犯到同儕的空間與界線,培養自重、也尊重他人的習慣,是品格培育的第一步。

從互相尊重  到團隊意識的建立  

少子化的時代,父母或是祖父母很容易把孩子捧在手掌心上寵溺,無形中造成孩子自我意識過強,這樣的孩子,一旦進入學校生活,碰到人際相處障礙的機率會大為增加,孩子不是天生個性就自私,而是缺乏適當的引導。

分工與分享,一向是快樂瑪麗安非常重視的部分,孩子從幼兒部開始,就會透過團體遊戲分組、Reading Theater等活動,建立團隊意識與分工的觀念,例如:高年級的孩子會幫忙引導照顧低年級的孩子,在分組競賽時,孩子也會為了爭取好成績,而在過程中學習到與同儕合作的溝通技巧。

而老師一定會在過程中,觀察每個孩子的個性與優缺點,做出適當的調整,兩個同樣爭強好勝的孩子,如何讓他們願意合作?霸道而不顧他人感受的孩子,如何培養他們的體察力?若老師完全放任孩子自己溝通,孩子就會依照叢林適者生存法則,而衍生出恃強凌弱等種種負面狀況,所以,快樂瑪麗安的老師,不但扮演著團體中的指揮官角色,同時也肩負仲裁、調解的責任,一切努力,都是希望讓孩子擁有一個安全、快樂、具有啟發性的學習環境。

 舞台上的耀眼光芒 來自平日點點滴滴的耕耘 

在平日學習過程中,孩子培養出的體貼、尊重習慣與團隊精神,在需要分工合作的舞台表演,更是發揮得淋漓盡致。通常爸媽看表演時所關注的焦點,不外乎孩子唱唱跳跳的可愛模樣,發音、語調、台風的進步。然而,為了呈現精彩的表演,快樂瑪麗安的孩子如何合作,發揮出最棒的團隊效益,點點滴滴,都來自快樂瑪麗安平日師生溝通過程中,所累積出來的默契與信任,在我們的眼中,孩子們努力的身影,比炫麗的服裝道具或舞蹈動作,更加耀眼。

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圖說: 從常規禮儀培養、分組活動到舞台上的表演呈現,點點滴滴都是孩子培養團隊合作意識、互相尊重體貼的人格養成學習之旅

邊欄:

 2017 Happy Marian Christmas Performance

Welcome to Join us and Have a Joyful Night 

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快樂瑪麗安年度耶誕表演活動,將於12月熱鬧登場,由外籍教師帶領孩子從發想、排練到演出呈現,是孩子展現流利外語能力、創意表現力及團隊精神的最佳時機。

 孩子們唱作俱佳的表演,將帶給您一個充滿歡笑的聖誕夜晚。

本活動除了邀請快樂瑪麗安的家長及孩子參加,也歡迎外賓跟我們一起享受歡樂時光,報名請洽快樂瑪麗安各據點。

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