成果分享

家長的肯定

相信「好的開始,是成功的一半」,在認識英文一開始的這個階段,我們在眾多學校中,幫Andy找到了快樂瑪麗安。

 Andy從只願意説單字,到第一次期末表演竟然當了小小主持人、跟同學演了舞台劇、唱了好幾首英文歌,甚至讓其他的小朋友誤認他是外國人、只因他已經習慣開口說英文,這些種種,相信絕對是快樂瑪麗安開啟孩子的潛力!

會的英文童謠比中文多,在家哼著英文歌,會寫ABC勝過ㄅㄆㄇ,甚至可以閱讀英文故事書且翻譯成中文,在這樣的年紀就可以在全英文的環境下學習,一路看著Andy喜歡英文的模樣,自然地把英文當成自已的語言,著實難得且感動。

有次無意間問Andy:學校可以講中文嗎?他說:不行。快樂瑪麗安教導英文方針中,對於英文的重視、習慣的養成,是快樂瑪麗安的堅持,養成這些幫助學習的好習慣,自動、自主性強的學習,使得英文融入生活中成為自然的一部分,對談中可以隨時切換中英文的反應,讓我們給快樂瑪麗安百分百的肯定!很慶幸遇到了快樂瑪麗安!!!

因應美語是現代不可或缺的第二語言,姐姐幼兒園階段,爸媽選了雙語幼兒園讓她從小適應兩種語言,幼兒園畢業後,姐姐並沒有特別喜歡,也沒有應用在生活中,自從姐姐上了Pre-P class接觸了快樂瑪麗安的美語環境,深深喜歡上這全美語的學習環境,從生活中學習,看英文發音的卡通片、學習英文歌曲,我發現她不知不覺慢慢將美語融入她的生活。 弟弟從J1就開始在快樂瑪麗安學習,從小就適應了瑪麗安全美語的環境,看著他和朋友玩遊戲時,自然地用美語交談,雖然文法不通順,但我們發現美語已融入他的生活;印象最深刻的是他J3 時,外國朋友的小孩來家裡作客,他自然而然用美語與朋友的小孩交談,我們很開心美語已成為他溝通的方式之一。

兩姐弟一路從美國幼兒部、Pre-P到美國小學部目前的 P4,一路上我們跟著快樂瑪麗安的學習步伐,知道他們喜歡美語,開口跟外國老師溝通也沒困難,但從沒奢望他們能獨立面對所有的溝通直到一次特別的經驗後,我們完全改觀了。                                                                               

2018年夏天,因為家人的緣故,他們可以去歐洲的比利時渡假40多天,但是他們必須面對獨自搭飛機、過海關、參加海外夏令營( 英法語交錯)、超市採買物品及獨自參加博物館的導覽,原先爸媽的擔心多過興奮,深怕他們在不熟悉的環境會無法適應。但令人驚訝的,他們用很流暢的美語跟海關人員溝通,在飛機上很順利的完成點餐及搭機的程序;夏令營的活動因法語老師佔一半,但是他們卻能用美語結交好朋友,並請朋友幫忙法翻英,還特別幫夏令營的朋友介紹了台灣的地圖及美食,獲得大家的喜愛呢!                                                                                                                   

夏令營的話劇活動、舞蹈表演,也很開心的完成了。生活中的搭公車、超市採買、食材的結帳、博物館的導覽行程完全沒有對他們造成困擾,反而讓他們更有興趣,這是爸媽當初完全沒預料的情景 ,真的好開心、好欣慰!                                                                                                             

在現代時刻講求成績及學業的年代,快樂瑪麗安的教學模式能在這個追求成績的氛圍下,繼續堅持全美語教學的理念並兼顧品格教育,我覺得實屬不易,難能可貴,慶幸我的小孩能在這樣的環境下學習,我相信這一定能成為他們日後相當大的助益。

快樂瑪麗安的孩子